• organisiert die Arbeit
• koordiniert einzelne Tätigkeiten
• delegiert Aufgaben an Einzelne
• achtet darauf, dass so viel Deutsch wie möglich gesprochen wird

2. Der „Präsentierer“

• stellt Ergebnisse und Zwischenergebnisse vor
• sorgt dafür, dass am Thema gearbeitet wird
• kümmert sich um Ergebnisorientierung
• verteilt Präsentationsanteile an andere
• erörtert die Präsentation in der Gruppe
• bereitet das Material vor, delegiert Aufgaben

3. Der „Zeitnehmer“

• arbeitet auf den Zeitrahmen und das ergebnisorientierte Arbeiten
• sorgt auch für Disziplin und themenorientierte Kommunikation
• ermahnt andere, die nicht am Thema arbeiten
• sorgt für eine produktive Arbeitsathmosphäre
• achtet darauf, dass so viel wie möglich Deutsch gesprochen wird

4. Der „Schreiber“

• macht Notizen über inhaltliche und methodische Arbeit
• ermahnt andere, die nicht am Thema arbeiten
• fragt bei Unklarheiten weiter nach
• gibt Tipps und Hinweise für weiteres Arbeitsvorgehen

Allgemeine Hinweise

• möglichst mehrere kurze Gruppenarbeitsphasen
• die Rollen wechseln in jeder Gruppenarbeitsphase
• der Präsentierer muss auch nach einer kurzen Arbeitsphase den Zwischenstand der Gruppenarbeit darstellen können.

aus: http://www.goethe.de/lhr/pro/iltis/download/modul_6.pdf Sprachen lernen - Interkulturelles Lernen in Schülerprojekten  Modul 6: Virtuelle  Begegnungsprojekte  (Reinhard Donarth), S. 211
nach Ideen von Heinz Klippert (1998): Teamarbeit im Klassenraum. Weinheim, S. 264 ff.

• Datum
• Ziel: Was möchten wir heute herausfinden? Was möchten wir heute erreichen?
• Ergebnisse: Das haben wir heute herausgefunden. So weit sind wir heute gekommen.
• Informationsquellen: Hier haben wir unsere Informationen gefunden.
• Weiteres Vorgehen: Das werden wir zu Hause machen. Das werden wir in der nächsten Stunde machen.
• Wortschatz: neue Wörter, wichtige Wörter